MathJax Tool

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联合立体声

Audacity 的 mp3 导出选项里有一项是“合并立体声/立体声”。但这里“合并立体声”的说法不太准确，应为“联合立体声”，即“Joint Stereo”。

传统的双声道由 L, R 两个声道组成，也就是左声道和右声道。左右声道可变换为中央声道 (Mid) 和两侧声道(Side)，也就是 M 和 S。

M/S 声道的变换关系为：\(M=\frac{L+R}{2}\), \(S=\frac{L-R}{2}\)。因为大部分音乐左右声道都很接近，M 声道能量更多，所以在编码时可以给 M 分配更高比特率，可以提高音质。

不过现代的编码器往往可以在两种编码方式之间切换，根据每个 frame 的实际情况选择最合适的编码。Audacity 所内置的 LAME 也具备此功能。因此，我不知道这一选项意义何在，或许是历史遗留问题。

参考资料：

疫情和我的生活

1月15日，那時關於新型冠狀病毒肺炎疫情的報道只有寥寥數語，感染數字微不足道，官方媒體樂觀不已。

那一天，我從北京回家。離開宿舍時，我想起了很久之前讀過的那篇《流感下的北京中年》，“非典”也給我留下了些模模糊糊的的記憶，所以就決定在經過火車站的時候戴上口罩，也提醒了同宿舍的其他同學。那一天，火車站的人並不多，因爲春運還沒有開始。戴口罩的我似乎是人羣當中的異類，我沒有在意。

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苦痛之路

昨天終於完成了畢設答辯，整個過程還算順利（很大程度上感謝答辯老師擡了一手）。至此我的研究生生涯進入了倒計時階段。回想一下這兩年半的日子，竟然沒多少真實感，有點如夢似幻的感覺。

這兩年半無論如何都算不上開心，我的精神狀態在整個這個時間內都處在低谷期：自認爲“鐵石心腸”的我，在一個下午突然情緒崩潰，在沒有人的宿舍因爲想家而嚎啕大哭。想來也是有些原因的。其一，研究生所讀的方向我自己並不喜歡。實驗室做的內容是區塊鏈，但是我對這個東西並不感興趣，之前我就寫過文章說過這件事情。其二，和同齡人的對比也讓我有些難受：那些去國外讀授課型碩士的同學，學習節奏基本上還是和本科的時候差不多，而且，就業前景也基本上差不多；很多個失眠的夜晚，我都在自我懷疑，自己是不是選錯了路。

那個時候我根本想象不到現在的自己，居然沒有遇到太大的波折就順利畢業，還找到了不錯的工作。這個時候再回頭看一眼曾經焦慮緊張的自己，甚至覺得有點好笑於自己爲何如此脆弱。但是我當時的焦慮卻是無比真實的。

推薦一個遊戲：《Celeste》，我在 Madeline 對抗自己的負面情緒的故事裏找到了一點勇氣，或許你也可以。

关于克苏鲁神话

虽然我去年就买了《死灵之书》，但是直到今天我也就看了约两三成，并且不准备再看下去了，因为实在是感受不到趣味，故而看不动。我知道很多有名的作家都非常推崇 Lovecraft 的作品，而且这些做些在流行文化里也有很重的分量，可每个人的口味终究是是不同的。这里我想说一说我的一些真实感受。

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